Знакомство детей с русским народным творчеством куприна

знакомство детей с русским народным творчеством куприна

Знакомство детей с русским народным творчеством. Поделиться Авторы. Людмила Куприна, Татьяна Бударина, Ольга Маркеева, Ольга Корепанова. С уверенностью можно сказать, что большинство, к сожалению, очень поверхностно знакомо, например, с народной культурой. Как жили русские люди. Купить книгу Знакомство детей с русским народным творчеством. Конспекты занятий и Людмила Сергеевна Куприна Т.А. Бударина О. Маркеева.

Давая оценку, героям сказок, дети анализируют какие поступки, совершённые персонажами, положительные, а какие отрицательны. Переживают вместе с ними широкий спектр чувств, и став на ту или иную сторону, стараются вместе с героями произведения решать все поставленные перед ним задачи, что также способствует увеличению творческой активности ребенка и дает возможность сделать правильный вывод в данной ситуации. В дошкольном возрасте дети очень ранимы и именно сказки русского народного творчества являются тем уникальным средством, позволяющим легко рассказать детям об отрицательном в жизни, провести аналогию и сравнить это с реальным миром.

знакомство детей с русским народным творчеством куприна

Но нельзя забывать о том, что воспитателям и родителям необходимо тщательно и грамотно подходить к выбору произведений в соответствии с возрастными особенностями детей и теми целями, которые необходимо достичь. Они помогают показать детям: Моральные ценности в волшебных сказках представлены более конкретно, чем в сказках о животных.

Положительные герои, как правило, наделены мужеством, смелостью, упорством в достижении цели, красотой, подкупающей прямотой, честностью и другими физическими и моральными качествами, имеющими в глазах народа наивысшую ценность. Для девочек — красная девица умница, рукодельницаа для мальчиков — добрый юноша смелый, сильный, честный, добрый, любящий Родину. Идеал для ребенка является далекой перспективой, к которой он будет стремиться, сверяя с идеалом свои дела и поступки.

Идеал, приобретенный в детстве, во многом определит его как личность. Моральное воспитание возможно через все виды народных сказок, ибо нравственность изначально заложена в их сюжетах [9, стр.

Воспитательная ценность, заключенная в произведениях народного творчества, оказывает особое влияние на формирование патриотических чувств. Неся в себе конкретные образы, краски доступные и привлекательные для детей дошкольного возраста, произведения служат средством положительного отношения ребенка к различным сторонам общественной жизни.

знакомство детей с русским народным творчеством куприна

Немало важным является приобщение дошкольников к волшебным и героическим сказкам. Содержащаяся в них идея о подвиге героев во имя освобождения родной земли от врагов способствует раскрытию идей патриотизма.

Для формирования моральных ценностей у малышей прекрасно подходят пословицы и поговорки, так как они эмоционально насыщенны порой несут в себе моральные постулаты. Эти короткие изречения легко запоминаются детям, их воздействие на ребенка сильнее, чем обычные уговоры и нравоучения. Скороговорки помогают ребенку научиться правильно и быстро говорить и одновременно остаются простой игрой для.

В этот период начинают развиваться те чувства, черты характера, которые незримо связывают ребенка со своим народом.

Знакомство детей с русским народным творчеством. ФГОС.

Корни этой связи — в языке народа, его песнях, музыке, играх, во впечатлениях, получаемых маленьким человеком от природы родного края, в деталях быта, нравах обычаях людей, среди которых он живет. Народное творчество — это неисчерпаемый источник педагогического материала, одна из основ речевого, нравственного, эстетического, патриотического воспитания.

Использование в работе с дошкольниками и освоение ими культурного наследия русского народа формирует интерес к нему, оживляет педагогический процесс, оказывает особое влияние на эмоциональную и нравственные стороны личности [2, стр. В круг детского чтения входит русский фольклор, а также фольклор народов мира. Они несут в себе большой потенциал национальных, народных культур, делают ребенка обладателем общечеловеческих духовных ценностей.

В своем литературном развитии ребенок должен идти от литературы своего народа к детской мировой литературе [6, стр. В детском саду наиболее создается благоприятная почва для прослушивания, повторения и обыгрывания потешек, что способствует развитию речи и памяти ребенка.

Для обогащения словарного запаса детей очень целесообразно использовать работу с потешками.

~ Знакомство детей с русским народным творчеством: Методическое пособие для педагогов ДОУ ~

Эти короткие стишки часто дополняются определенными действиями, которые способствуют воспитанию доброжелательности, сочувствию. Какие они соблюдали обычаи и традиции? Чем украшали свой быт? Ответить на эти и подобные вопросы - значит восстановить связь времен, вернуть утраченные ценности.

  • Знакомство детей с русским народным творчеством: Конспекты занятий
  • Знакомство детей с русским народным творчеством. ФГОС
  • Куприна. Знакомство детей с русским народным творчеством. ФГОС.

В первую очередь — к фольклору. Ведь именно содержание фольклора отражает жизнь народа, его опыт, духовный мир, мысли и чувства. В группе проводятся народные праздники: С детьми ведутся беседы о науке, изучающей прошлое — археологии, которая рассказывает историю, быт славянских народов.

Знакомство с устным народным творчеством скороговорки, пословицы, частушки в повседневном общении с детьми.

Рабочая программа trispiecuthi.tk - Рабочая программа «Родничок» - Знанио

Знакомимся с жизнедеятельностью предков через народные игры и забавы. Так же большое внимание уделяем декоративно-прикладному искусству дымка, гжель, хохлома, городецкая, жостовская, мезенская росписи. Столкнувшись с мезенской росписью, меня заинтересовал простой, нехитрый, но в тоже время очень красивый алгоритм росписи.

С детьми было проведено ознакомление с мезенской росписью на досках, фотографиях и иллюстрациях из вспомогательных материалов.

Детский сад г.Саратов

Детки самостоятельно прописывали элементы росписи в тетрадях и делали прорисовки. Расскажу немножко об истории мезенской росписи. На Русском Севере с незапамятных времен получили широкое распространение разнообразные крестьянские ремесла, связанные с обработкой дерева: Опытный глаз крестьянина сразу мог определить, из каких мест попала на ярмарку та или иная вещь. Вот эта прялка расписана на берегах Северной Двины, а эта мастерами с Пинеги, а эту красавицу, самую маленькую по размеру и необычную по росписи, сделали в селе Палащелье, что стоит на высоком берегу Мезени.

Уже позднее своеобразные приемы росписи получили у искусствоведов название — мезенская роспись. Это самобытная манера росписи по дереву, выполненная в оригинальной графической технике, — по первоначальному красному замалевку, черным цветом наводятся контуры и прописываются дополнительные элементы.

Происхождение мезенской росписи до сих пор остается загадкой. Необычность росписи, графичность, примитивно условная трактовка образов коней и птиц побуждают исследователей искать истоки мезенской росписи то в искусстве соседних северных народов, то в искусстве далеких народов Средней Азии, Индокитая или даже в доисторических наскальных рисунках. Наиболее интересным объектом исследования и, пожалуй, самым емким является обычная крестьянская прялка, которая при глубоком изучении раскрывает такие глубины русской и мировой культуры, что буквально захватывает дух.